בית ספר גבעולים

חזון בית-הספר:

"אמנים אינם מבקשים רשות לצייר, לכתוב, לשחק או לשיר. הם עושים זאת" (ויל גומפרץ)

בית-ספר גבעולים לאמנויות וטכנולוגיה מצמיחים את הכישרון הטמון בכל תלמיד ותלמידה.

מאפשר לכל התלמידים להתנסות בתחומי אמנות וטכנולוגיה מגוונים המקדמים למידת חקר, טיפוח חשיבה יצירתית והמצאתית, מיומנויות המאה ה-21 ויכולות תקשורת.

בית חינוך גבעולים מקדם הישגים גבוהים, מקנה לתלמידיו כלים ומיומנויות שישמשו אותם במציאות של המאה ה-21,

מטפח כישורי מנהיגות תוך חתירה לחדשנות ומצוינות בשילוב אמנות וטכנולוגיה, מעודד את התלמידים למעורבות חברתית ולשמירה על הסביבה.

בית-הספר מצמיח כישרונות ומספק מגוון רחב של מסגרות למידה ייעודיות לתלמידים מצטיינים בתחומי האמנות והטכנולוגיה.

ייחודיות:

בגבעולים תכנית חדשה באמנויות וטכנולוגיה, בדגש  על חינוך הוליסטי. התכנית כוללת קידום הישגי התלמידים לצד גילוי וטיפוח כישוריהם בתחומי האמנות והטכנולוגיה.

האמנות היא דרך חייהם הטבעית של הילדים, בדרך זו הם לומדים להפעיל את הדמיון, להוציא רעיונות מן הכוח אל הפועל ולהכיר את העולם.

תלמידי בית-הספר לומדים בסביבה חדשה וייחודית את תחומי האמנויות השונים: תיאטרון, אומנות פלסטית, צילום וקולנוע, מוזיקה, אמנות דיגיטלית ועוד.

לימודי הטכנולוגיה בגבעולים כוללים שיעורים בגרפיקה ממוחשבת, אנימציה, עריכת וידאו, עיצוב אתרים, עיצוב מוצר, עיצוב אפליקציות, רובוטיקה ומייקר.

חווית הלמידה בבית החינוך כוללת שגרת יום אחרת, מרחבי למידה מזמני עשייה ויצירה בטכנולוגיה, באמנות ולמידה חדשנית.

האמנות היא חלק מתהליכי ההוראה בתחום הרגשי, החברתי והקוגניטיבי ומסייעת להצמיח את הכישרון של כל תלמיד ותלמידה.

כיצד מממש בית הספר את תפיסתו הייחודית הלכה למעשה:

החל מכיתה א'-ד' ובכל שנה התלמידים לומדים אמנות וטכנולוגיה לפחות 6 שעות בשבוע:

ציור, תיאטרון, פיסול בחומר, אמנות שימושית, תאטרון, קולנוע , מוזיקה ולהקת זמר, גרפיקה ממוחשבת,

אנימציה, עריכת וידאו, עיצוב אתרים, עיצוב מוצר, עיצוב אפליקציות, רובוטיקה ומייקר.

בכיתות ה'-ח' כל תלמיד בוחר מגמה בכל אשכול:

• המגמות באשכול אומנויות: אמנות פלסטית, תאטרון, קולנוע, מוזיקה.
• המגמות באשכול טכנולוגיה: עיצוב אתרים, אנימציה ממוחשבת, וידאו ארט, מייקר. 

ההבטחה החינוכית להצמיח את הכישרון שבכל אחד בגבעולים כוללת מתן מענה הוליסטי לכל תלמיד ותלמידה,

באמצעות שיחות אישיות, שיחות קבוצתיות, סדנאות באמנות להעצמה וכישורי מנהיגות. 

כל תלמיד ותלמידה בגבעולים משתתף בתכניות למעורבות חברתית-קהילתית שבה התלמדים יוזמים פרויקטים חברתיים וסביבתיים במסגרות חברתיות שונות:

גני ילדים, מרכזי נוער, תנועות נוער.

סביבה פיזית:

מרחב הלמידה החדשני של כיתות א'-ב', שנבנה בתשפ"א, מציע ללומדים חוויה אומנותית וטכנולוגית.

המרחב החדשני מצויד ומאובזר. במרחב ספרייה, סטודיו לאמנות, כיתות חדשניות ומצוידות, מחשבים ואמצעים טכנולוגיים להעשרת הלמידה.

המרחבים מזמנים ללומד בחירה, יצירתיות, הנעה והנאה ,התנסות שונה, חקר וגילוי באמצעות תחומי האמנות השונים וסביבה עתירת טכנולוגיה.

פעילויות שיא או פעילויות ייחודיות אחרות

• ערבי תרבות ותערוכות להצגת תוצרי התלמידים באמנויות פלסטיות, נגינה, שירה, תיאטרון, קולנוע ואמנות חזותית. 
•  
• מגוון גדול ועשיר של ימי שיא בנושאי: קיימות, אורח חיים בריא, סובלנות, ישראל. 
•  
• הפסקות פעילות, מפגשי שיח ופעילות התנדבותית בקהילה.